Récemment, un rapport intitulé Money Matters on Campus, qui identifie les grandes tendances financières parmi les étudiants, a été publié. Le rapport, mené par Ever-Fi et HigherOne, a interrogé 42 000 étudiants pour évaluer leurs attitudes et leurs aptitudes financières. Les réponses des participants ont été suivies à partir de l'année scolaire 2012-2013 jusqu'à l'année scolaire 2014-2015. Voici les points saillants du rapport.

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Expérience financière et exposition

Les étudiants des collèges interrogés pour l'année scolaire 2014-2015 sont plus susceptibles que les classes précédentes d'avoir un compte courant. De plus, la plupart des étudiants ont dit qu'ils avaient au moins une carte de crédit. Les étudiants ont noté qu'ils portaient souvent de grands soldes impayés sur leurs cartes de crédit.

Comportement financier

Le rapport révèle que les étudiants prennent souvent des décisions financières irresponsables. Par exemple, les étudiants interrogés étaient moins susceptibles de payer leurs factures de carte de crédit à temps, d'examiner les factures de cartes de crédit pour déceler des écarts ou de payer le solde de leur carte de crédit chaque mois. Les étudiants étaient également moins susceptibles de prendre des décisions financièrement saines comme équilibrer leur compte, suivre un budget, investir 5-10% de leurs revenus ou contacter les bureaux de crédit et découvrir leurs scores de crédit. (Voir aussi Les 10 meilleures façons pour les étudiants d'économiser de l'argent .)

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Manque de connaissances financières

Les comportements à risque des élèves peuvent provenir de l'analphabétisme financier. Seulement 34% des répondants ont suivi un cours de littérature financière au secondaire. De plus, lorsque les élèves ont reçu un questionnaire sur les connaissances financières, l'élève moyen a répondu correctement à 2, 3 des 6 questions.

Stresseurs financiers

Voici les domaines qui ont causé le plus de stress financier aux étudiants des collèges de quatre ans:

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• 69% de trouver un emploi après l'obtention du diplôme
• 55% combien les frais de scolarité peuvent augmenter
• 54% du coût des livres et fournitures scolaires (Découvrez comment économiser sur les manuels, ici: > 8 façons de trouver des manuels bon marché . 50% ayant assez d'argent pour durer le semestre
• 48% demandant une aide financière / suffisamment d'aide financière
• 47% de suivi des dépenses
• 46% comment payer pour une autre année à l'école
• 44% la taille de leurs prêts étudiants
• 36% Venir en découvert / gérer un compte chèque
• 35% suivre leurs pairs
• Niveaux de financement Préparation

Lorsqu'on leur a demandé de décrire leur niveau de préparation pour gérer un certain nombre de situations, les étudiants ont déclaré être le moins préparés pour gérer les finances:

58% étaient prêts à gérer l'argent

• 67% étaient prêts à trouver de l'aide et des ressources pour réussir
• 70% étaient prêts à rester organisés
• 73% étaient prêts à suivre le cours
• Fait intéressant, les étudiants qui avaient des dettes à un e plus âgés que leurs pairs se sentaient moins préparés.Dans l'ensemble, les étudiants qui avaient des comptes-chèques se sentaient plus préparés que leurs pairs grâce à leur expérience de la gestion de ces fonds.
• Dette des étudiants

Les étudiants des collèges de quatre ans ont déclaré les dettes suivantes:

25% avaient des prêts inférieurs à 9 999

21% avaient des prêts entre 10 000 $ et 19 $, 999

• 22% avaient des prêts entre 20 000 $ et 29 000 $
• 11% avaient des prêts entre 30 000 $ et 39 999 $
• 22% avaient des prêts totalisant plus de 40 000 $
• Les étudiants des collèges de deux ans ont déclaré des comportements financiers plus sains que ceux des collèges de quatre ans. De plus, comme ils fréquentaient l'école pendant une période plus courte, ils avaient tendance à être plus âgés. Dans les collèges de deux ans, 51% des étudiants interrogés avaient des prêts totalisant moins de 9 999 $. Dans l'ensemble, les étudiantes avaient tendance à être financièrement plus responsables que leurs homologues masculins et les étudiants des deux groupes semblaient mûrir financièrement à mesure qu'ils vieillissaient. En outre, plus le niveau de scolarité de leurs parents est élevé, plus les niveaux de stress des élèves sont bas.
• The Bottom Line

Alors que les étudiants ont souvent l'expérience de la gestion de l'argent à un âge précoce, ils ont besoin de plus d'éducation financière pendant leurs études secondaires. D'autres études ont montré que la taille des prêts étudiants augmente. Sans une instruction appropriée concernant les décisions financières, les étudiants sont plus enclins à considérer la dette comme une nécessité et, par conséquent, à adopter des comportements financiers compulsifs qui pourraient avoir un impact négatif profond sur leur vie.

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